@zero 仿佛听到字幕作者：我还是做了一些事情的！（？

是的！刚来就不许他说印第安语！也很鄙视（？）印第安人用物命名的起名方式！

@xpihxb 这个电影让我想起之前听故事 fm 介绍过的顾桃：https://mp.weixin.qq.com/s/QMrA6hb9w1bihOmBJp8ONQ
他拍过一个纪录片叫《犴达罕》，你可以了解一下看看你想不想看.

最近上了很多新电影啊！比方《悲情三角》（今年的戛纳），《世界末日》（也是戛纳上映，颗粒无收但在北美口碑很好）. 这三个电影你来挑两个作为后面两周的吧！

@zero 我想看犴达罕！！！（还没看链接文章但看了下简介感兴趣！

好像犴达罕和悲情三角都比较down？那看《犴达罕》和《世界末日》吧！！

@xpihxb 我也没看过，不知道会不会 down……

没问题啊，我想调一下顺序，下周《世界末日》，下下周再《犴达罕》如何？《悲情三角》我就自己看了，看了之后告诉你 down 不 down

@zero 好！下周《世界末日》！

我是根据短评判断的hhhhh

@xpihxb 我看电影前都不敢看短评的，怕被剧透……我一点剧透都不想要！哪怕是一丁点！

@zero 我是惯性扫一眼前几个，按照我的经验，前排评论一般不会出现剧透。但确实会有……定调的感觉？

都是各自习惯嘛！我觉得自己去体验故事的原生感就特别好啊！

@xpihxb 我看完啦~

@zero 嗷我那会睡了！

我没有看懂结尾，是还是决定离家出走了吗？
看得好难过呀，小朋友这种视角总是很敏感，因为世界单纯很多矛盾都被放大了……

感觉揉进了挺多话题。朋友那儿对黑人的种族歧视，对他们一家犹太人的种族歧视，还有教育。公办学校粗暴的教育、爸爸妈妈在他寄予的厚望但又——弟弟偷听到那段，他们好像一直觉得弟弟跟不上进度，他们也都不太在意弟弟的艺术家梦想。
外公走了就好难过。他们搭地铁，有个成年黑人男性过来对朋友说你进不了航天局（是叫这个来吗？）好难受啊，他一定也是被排斥了很多次才会有这样的体会，但又觉得很过分，成年人委屈于自身的境遇甚至听不得小朋友谈梦想。

@xpihxb 结尾是它没有讲清楚呀 可能是离家出走，我会以为他是去警察局~

没错！儿童视角就是会这样敏感！我看过另一个电影，是讲校园暴力的，更是全程儿童视角，完全第一人称模式跟拍，叫《童一个世界》，电影不长但后劲儿很大，你感兴趣可以看一看~

话题确实很多！也是回忆录性质的电影嘛！你有没有觉得它有点像《阿玛柯德》……最近两年这种回忆录式的电影好像还挺多，《上帝之手》《痛苦与荣耀》啥的

他们还有对中国人的歧视性语言呢，点中餐的时候，那个“ching chang chong” 但那个时候大家还是知道不能歧视的，所以公开场合也会注意，很反映那个年代的美国环境~

他们公办学校那块儿跟中国好像也挺像的，老师太少学生太多的话只能那样了吧！

那个地铁上过来找茬的黑人我是真的不太能理解，他为啥要那么做啊？真的是因为听不得小朋友谈论梦想吗？

外公真是个好人，从爸爸在葬礼外面的汽车里的话就能够感受到. 我好喜欢他们玩的那个火箭啊！飞上去再降落伞下来！我也想玩！我赶明儿也要在淘宝上搜一搜（

@zero 去警察局搭救朋友吗？也有可能！！

只有一小时出头！我今晚就能顺带安排了！

是的。阿玛柯德更碎一点更庞大一点，也可能是主人公年纪导致接触世界体量有区别、
虽然是私人回忆录但感觉都是拿“经历”作为容器。没想到隔了文化背景还是这么有共鸣，就像你说的公办学校也很像我们这的，其实他爸妈努力给孩子创造条件只希望孩子发展得比自己好甚至为此焦虑也很像中国。

噢噢噢还有那儿！
我觉得不止是公立学生多的关系，私立老师开明了一些（他画不符合作业要求的画老师也没生气），但整体气氛又是另一种压抑。他那节心理健康课我就没看明白，感觉老师问得好生硬啊，而且小男孩那会其实是有点坦诚的，但老师并没有及时处理……
私立的环境可能和那会美国梦也有点关系？“既然你有机会可以把握并通过机会来争取未来，那你就该务实地去做”这种压迫感？还有那几个有钱小孩的氛围也太不友好了。

我觉得是他也曾经有过梦想，但是却因为黑人身份碰了很多壁。他痛恨这样的现实但无力改变。对小朋友讲就像是对小时候的自己讲，你不要做梦了。感觉是无能为力之下的宣泄行为。可以理解但确实！！！很不好！！！干嘛对小孩啊！！！

我也觉得！买！
所以我很不理解为啥家里觉得他不优秀……既有航天的兴趣，也有绘画的天赋，就因为不如计算机制图热门赚钱嘛。即使如此也是优点啊，为什么觉得他不如其他人……

@xpihxb 哈哈期待你看完后谈谈感受~

我是越来越觉得文化背景导致的差异其实并不太大，比起差异，全人类相似的点更多~

哦？你觉得心理健康课生硬吗？奇怪了，不知道导演是怎么想的，我觉得心理健康课超好啊！这不就是普普通通的心理咨询的过程吗？你说的没有及时处理是什么意思？

画画课的老师确实不错，他去学校偷电脑的时候看到了自己的画被贴在了橱窗里，这应该是一个重要的瞬间，只是这个瞬间如何影响到了他后面就没有展开了~

对啊，干嘛对地铁上一个不相干的小孩儿说那样的话呢？我不能理解（

最后一个话题不是和现在的（中国的）情况也很像吗？不过我觉得这是一个不分时代不分地域的问题，即，这个社会并没有包容开放到一个人想做什么都可以，一方面是因为还远远没有达到共产主义社会，生计对很多人来说仍然是大问题；另一方面，大多数人都是不知道自己想要什么，没有梦想的人. 所以每个时代、每个社会都会有一种“主流”的成功模式，家长便把这种模式拿过来以爱之名为孩子套上枷锁.

@zero 好噢！

是的是的，这句话我好像在哪看过……人与人之间的相似比差异多。

心理咨询课是这样的吗？我没去过。我理想中是徐徐图之先聊点日常熟悉一下，我觉得老师的问法开门见山，而且每次都问得很直接。这可能也是文化差异？或者是我自己思维习惯？我觉得人的心事是会回避这种“直接的问题”的。
他在心理教育课上表现了他对新环境的不适应，但老师没有作出引导。不过想到这里感觉我在拿商业性的一对一心理咨询的质量在要求老师，毕竟她要面对好些孩子，没办法对每个都采取行动。

对！我也喜欢那里！

这就是修养问题了……！

你说得对。啊啊啊啊。再把视角拉到成年人的高度就是这样的 能get到苦衷、没办法、生活的压迫，和不得不实际，但还是，，，
我觉得社会营造了这样的环境并形成了标准，但他的家庭教育依然是很有问题的。看外公也对他有所期望，但外公的教育就很温和。他不想转学，外公就好好跟他讲。但爸爸妈妈都不是这样，他俩和男孩沟通的时候都占据了主体性，你得听着，他们不想听小男孩的。两兄弟之间的矛盾也是父母不好好处理所以长期存在的。
当然父母也是，父母也是奔波于生计并且受限于环境。
我有时候在想，会不会有从原生家庭里完全没有得到过心病的人，得长成啥样啊好想看看……

@xpihxb 嘿嘿被你给发现了，那句话我是借用的，原话是一个关于性别的研究，“男性与女性之间相似比差异要多”. 不知道你是不是看了相同的东西.

关于那个心理健康课的老师的专业水平到底怎么样，我没有足够的知识来判断，也许需要找个心理咨询师问问意见. 其实我就是在拿商业性的一对一心理咨询的质量在要求那个老师，我也依然认为她做得挺好，“问得直接”在我看来是个优点，也没准是文化差异的问题. 你说“老师没有（对孩子不适应新环境）作出引导”，这个我愿意帮她辩护一下，因为电影里这个镜头只有两三分钟的样子，在我们没有看到的比方说剩下四十分钟里也许会有.

最后一个问题，我觉得“完美”的原生家庭是不存在的，因为任何事情都有两面性，比如说对孩子的照顾和锻炼孩子的独立，这就是完全矛盾的事情，两边的好处不可能兼得，要看一个“度”，看教育方式是否适合孩子. 但是，“从原生家庭里完全没有得到过心病的人”，我认为多得很. 原因还是事情的两面性，一个人只要足够成熟，就能够同时看到事情的两面，如果他再有乐观的精神，便能够从积极的那一面获得能量，避免从消极的一面得到心病. 这是我的想法.

@zero 应该不是……我基本不会看正经研究hhhhhh 想到跟你讲。

可能也是性格的关系！如果我有什么事被直接问会觉得很难堪……接受自己是被孤立的，是不合群的（类似这种情景）就很要时间力气了，更别提说出来……还是被问到……
确实。毕竟是回忆录性质。导演有“选材”的行为，重点不在那里可能就略过了。

我也觉得没有完美的家庭，就像你说的，只能是找适合。如果父母的教育方式刚好是孩子需要的，那应该就不会有心病吧。
我也觉得有从原生家庭出来没有心病的小孩hhhhh 但我的想象无法具象化、
我觉得你的假设是不可靠的。小孩子怎么成熟呢？只能说有过心病的小孩子在足够成熟之后能够更客观地看待、接纳这部分，但这也是有过心病。而小孩子是不是积极——我觉得人的性格是天然和后天都有影响吧，有的原生家庭就可能会带给小朋友消极悲观的心病呀。

@zero 妹妹好了不起呜呜呜妹妹好棒呀。她真的一直在想办法怎么救哥哥，找老师找爸爸，总是去安慰他。
开始哥哥回答不了妹妹为什么那些人要这么做，说他也不知道。后来他可以回答一点点了，哎，哎。仿佛看到微缩现实，并不是所有人都是己所不欲勿施于人的。当然我也能理解到他的逻辑是，总有人要受欺负，他不想那个人再是自己了。

哎看得我好难受，在想如果自己小孩遭遇校园暴力咋办——只能说幸好自己没有小孩（不是。
话说他们校园暴力也太！！！太狠了我的天！！！！我看的网络小说校园暴力都是撕作业本，在课桌上写脏话，扔书包传谣言这种……扔垃圾筒套塑料袋按头进马桶我的天他们也太嚣张了……（当然都是不好的行为……

我不太确定，妹妹后来是因为觉得哥哥不反抗就这样被欺负很丢脸才和哥哥割席的，还是因为希望融入女孩群体才和哥哥割席的？
还有后来为什么会不想换座位呢？

@xpihxb 哇！你行动力好强，这么快就给看了！我是今年三月份看的，很多都记不清了，你最后提到的“不想换座位”我就已经不记得了

和哥哥割席，我印象中当时我的理解是为了融入女孩儿群体吧（？）

是吧！这个电影就是巨难受，虽然才一个多小时，但是全程压抑，像看了俩小时似的！而且爸爸、老师都几乎已经做到非常好了，这种事情如果发生在贫穷落后的地区估计更是无解……

@zero 哈哈哈哈哈哈因为很短！！！就有动力！！！

我也偏向这点。

是的啊……她的课程很丰富，班容量也不大，就可以看出来环境不差的。爸爸也有时间能尽可能多关心他们。哎。

@xpihxb “有过心病的小孩子在足够成熟之后能够更客观地看待、接纳这部分”——嗯，我大概就是这个意思啦！不过还有另一层意思是，如果家长足够成熟的话，就可以教/展示/引导孩子全面地看待问题！

关于乐观与积极到底是天生还是后天——好难的问题！我倾向于先天多一点~

@zero 是噢！想到一些虚构作品里很成熟的小朋友！（阿宅就是从虚拟作品里看世界的

我也没有定论hhhh 所以我只能说是都有。而且我觉得……很难去定义我现在的性格是我天性如此还是小时候被建构的。因为我们有记忆的时候我们已经是这个样子了，但在那些我们不记得的小时候也是有像家人或外界的学习过程……就是很难说，我在（0，0）的时候到底是什么样子……

@xpihxb 应该找找看有没有那种同卵双胞胎在完全不同的环境下长大的事例/实验什么的 看看他们的性格到底是相似还是差很远