我想请教下各位：大家在看书做摘录的时候，如何避免“像在做小学摘抄好词好句”作业的心理障碍？
我能想到的就只有写每段摘录感想，但又不是每段都有感想，而且写感想负担好重。
大部分的想法就只有：哇好有趣（。
@strawbery 我不行我每次都觉得自己在做好词好句本……
@Hydrangea 那做好词好句本有什么不好的吗……
@strawbery 我也不觉得有什么不好的，但总是感觉怪怪…
@Hydrangea 我好像只会对自己的看的这一段随便写感想……也因为如此感觉看完了啥都没留下来，感觉还不如好词好句本
@Hydrangea 看书基本不做摘录，喜欢的部分会标记以备重读，摘录时常会缺少完整的语境而显单薄歧义。不过有时确实会遗忘印象深刻的地方。
@province 是，摘录最大的问题就是缺少上下文。
想包括上下文语境就会变得很长很无聊。
@Hydrangea 塔塔摘录了以后会经常看吗？如果不是经常看，那么就相当于给这句话点个赞！可以增加阅读体验！可不是摘抄作业呢（虽然我觉得摘抄作业也没什么，语文课本来就是在教人阅读写作才对）
@konatasick 希望能时不时看看，因为看过去的摘抄很有意思：我还看过这种东西！
@Hydrangea 希望！那就是没看了（不是
@Hydrangea 那就只是阅读的一部分了！我也喜欢做笔记从来不看，但是做笔记可以让我更专注一些！
@Hydrangea 感觉大部分批注是“哈哈”“是的！”然后划线划线…(揍
毕竟这种情况下是因为作者已经说得足够好了，我没啥要补充的ヽ(；▽；)ノ
@shuting 对对对，我就：对！好耶！就是这样！
@Hydrangea 可以试试不要那么拘泥于形式？比如用便签摘录，复印下来剪切粘贴到本子上摘录，使用阅读小卡摘录，摘录感想的话可以不写或者只写一两个字作为提示，回看的时候也可能会产生新的想法，这时候可以记录在旁边。
@Hydrangea 感觉是阅读习惯不同。塔塔好像是把东西化为己用型，只是誊挪，就会有不安心感。
我看书是做标记，潜意识也会分类：好词好句是划线，感想是批注，两者没联系，划线就是没感想hhhhh。一本看完，既有我爱不释手的表达（好词好句），也有我强烈共鸣的（批注），我就很满意。
不过这应该也和读的“什么书”有关，我常读的是故事hhhhh。强理论型或者工具书这类，就很需要多总结多写感想。
顺带，推荐个我很喜欢的读书博主。他是细读型，看他的分享经常“啊，还有这一点啊，还能这样读书”。作者应该很喜欢以及感动这样的阅读吧。
附上我相册里刚好有的一则微博。现在id改了：项槐蚕。
@xpihxb 我觉得抱有摘录的想法去读书，目的感太重了。
但是完全不做记录，我又记不住究竟读了什么。
写读后感想倒是一直在做，但这种就很容易变成“我喜欢”撕心裂肺凑出三句话，“怎么能这么写！！！”八百字…………
@Hydrangea 我懂！！！
我是已经接受自己读完就是会忘的……也接受自己表达不清——看到伟大的作品或者超级喜欢的作品失声是必然吧!
就，记一点是一点，记到就是赚到。试试不要作减法？这样会总是感觉不够，但我觉得那个【够】是够不到的，书就是常看常新的东西……我就：看啊！我又多理解了一点！这样hhhhh
以及……我很喜欢你的读后感啊！明明很会表达！有的书我也看过，你完全说出了我想说但说不出的东西，很感动 
@Hydrangea 哦哦哦！我想到了！摘抄不是对搬运力量的考验啦，是在检测侦察能力！同一本书，有那种宝贝是明晃晃金闪闪大家都知道好的，也有是你才识货的，也有是你才发现的！
摘抄就是选择和发现啦！大家摘的肯定不太一样。十年前和十年后摘的也不一样。之前《包法利夫人》那里我就没注意到，是你提醒我，我才：哇！！！！哇！！！！！
而你看我对他们初见的摘抄（完全不一样（是我不行
@Hydrangea 并没有这种心理障碍……就是普通的摘录
大概是因为我知道自己浅薄？